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《着火了怎么办》大班健康活动教案

教案 时间:2018-07-06 我要投稿
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  《着火了怎么办》大班健康活动教案

  活动目标:

  一、认知目标:了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火。

  二、技能目标:知道火警电话“119?#20445;?#20197;及拔打的正确方法。

  三、情感目标:学习几种火场逃生的方法和技能,培养幼儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力。

  活动重点:

  了解火灾的发生的几种原因,知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。

  活动难点:

  学习几种火场逃生的方法和技能,及学习拔打火警电话的正确方法。

  活动准备:火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演(正、反面防火自救的情境)等等。

  活动过程:

  一、幼儿观看火灾录像,感知火灾对人类的危害。

  1.师:今天,老师带来一段录像请小朋友看,你们一定要看仔细,看看录像中发生了什么事情。

  2.请幼儿仔细观看录像。

  3.鼓励幼儿积极发言:说一说看到了什么,有什么想法。

  4.师小结:发生了火灾的确很可怕,大火会烧毁?#35838;藎?#28903;伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕,一定要镇静,快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢?

  二、引导幼儿讨论防火自?#30830;?#27861;。

  1.幼儿相互商量讨论。

  2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法。

  3.师归纳、总结:

  (1)家电着火了,应该先切断电源。

  (2)煤气着火了,应该先开窗通风,再关闭煤气阀门。

  ……

  之后,我们要做的就是什么呢?(幼儿:拨119)拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办?(引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑,或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。)

  4.师:一旦发生火灾了,我们除了要救火,最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢?

  5.引导幼儿讨论自?#30830;?#27861;。

  6.师归纳总结:

  (1)用湿毛巾捂住鼻子。(要是我们没有毛巾怎么办?鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。)

  (2)用水或棉被灭火。

  (3)拨打119。(指导幼儿学习拨打119。)

  (4)逃离火灾现场 。

  三、观看防火救灾的情景表演,分辨是非。

  1.师:老师请小朋友看两组情景表演,你们边看边想:那组小朋友做的对?#35838;?#20160;么?

  2.幼儿观看反面情景表演。

  发生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢动,有的用手扑打火苗……

  3.幼儿观看正面情景表演。

  发生了火灾,幼儿有的打电话,有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进……

  4.引导幼儿讨论:哪一组做的对?哪一组做的不对?为什么?

  5.师总结概括:

  小朋友真聪明,都能分辨出哪一组是正确的急?#30830;?#27861;,并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张,先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨119报警,记住一定要说清详细地址。

  四、组织幼儿进行防火、自救演习,提高自我保护能力。

  1.多?#25945;?#25773;放火灾情景:不好了,发生火灾了,快!孩子们,我们应该怎么办?

  2.幼儿运用所学知识救火逃生,师仔细观察并引导。

  3.师根据演习情况小结。

  五、活动?#30001;歟?/p>

  建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼儿不随便玩火,放炮仗时要有成人带领。

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