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欢迎来到原?#34892;?#23398;教育资源网

一年级数学快乐的家园教案设计

教案 时间2018-08-18 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

教学内容  快乐的家园

教学目标

1对1进行认识并且从1引申到234的学习

2进一?#25945;?#20250;数与生活的密切联系

3培养学生的观察能力

教学重点

认识1234体会数与生活的密切联系

教学难点

1了解1234代表什么

2了解1234代表什么

教学方法自主合作探究

课前准备课件

教学过程

活动一

1你们知道古代人是怎么数数的吗演示课件结绳计数

2你们有什么好办法帮助他吗

活动二

1今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游板书1?#20445;?#20320;们想去吗乡村的早晨非常美让我们一起去看一看

2演示课件?#22909;?#20029;的山村请你们仔细观察1可以表示什么小组讨论

3集体交流学生可能说一条狗一棵树一艘船一间房一个小孩一座山一个太阳一户人家一棵草一个萝卜一筐萝卜一条小路一条河一群鸟

4平时你还在什么时候会说到或用到1?

5谁能总结一下1都可以表示什么

1即可以表示个体又可以表示这类个体的集合可以表示很大的物体也可以表示很小的物体

活动三

在生活中我们还经常用到234等数字这些又可以表示什么呢

活动四

1建小足球队学校的操场多宽敞啊你们想不想去活动活动?#35838;?#20204;就来组建一支小足球队

2你们看老师这里有很多的数字数字朝下谁愿意参加足球队请你抽取一张数字纸片把它贴在胸前10个同学贴好数字按上台顺序站成一排

3同学们台上有几名运动员他?#19988;路?#19978;的数表示什么

4如果让他们排成一队可以怎么排学生讨论

方法一12345678910   13579246810

方法二10987654321

学生说出其中一种台上小队员排队

5老师扮演记者采访请问你是几号运动员你排在第几个

6请同学扮演小记者向运动员提问

7除了这种方法你还有别的办法帮他们排队吗

10人一组活动把自己座位里的数字贴在胸前然后大家讨论可以怎样排队站成一队

8小组代表汇报你们组是怎么排队的其它小组可以当小记者提问

活动五

1这节?#25991;?#23398;到了什么

2你打算向谁学习他的什?#20174;?#28857;

板书设计

快乐的家园

个体    这类个体的集合

1可以表示

很大的物体    很小的物体

教学反思

?#35753;?#25991;章
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