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会走路的树公开课教案

教案 时间2018-12-13 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

教学目标

1理解由生字组成的词语

2能有感情地分角色朗读课文发展想象力创造力锻炼口头语言表达能力续编故事

3体会小动物之间愉快和谐的友谊培养喜爱小动物热爱大自然的情感

教学重难点;

1引导学生在读中感悟体会不同角色的思想感情

2口头语言表达的训练想象力的发展

教学材料

课件头饰配乐

教学过程

一课文导入

1导入师?#21644;?#23398;们喜欢大自然吗?#21069;?#22823;自然美丽神奇有许多奇妙的事物例如在南?#20048;?#23601;生长着一种既有趣又奇特的植物名叫卷柏它可是真的会走路哦简要讲解有兴趣的同学可以课后去查查资料今天老师带给大家一个故事故事的名字也叫----会走路的树不过讲的可不是卷柏哟这又是怎么样的一棵树呢你们想知道吗那就让我们一起打开书翻到128页

2复习为了让我们更好的学习这个故事我们先来复习一下上节课我们预习的生字好吗出示生字课件齐读开火车读

二初感文意理解重点词汇

1看来同学们都预习得不错下面让我们一起来读一读这个故事看看到底发生了什么出示读书提示1你最喜欢哪一部分请用自己喜欢的符号划出来呆会儿读给大家听一听看谁读的最好2故事中有几个动物啊?你最喜欢谁呢?#35838;?#20160;么喜欢说一说理由

2师哦你最喜欢这一部分能先说一说为什么喜欢吗

好能把你的喜爱读出来让我们一起分享吗

A恩真有勇气,而且读出了自己的情感,

B不错真是个勇敢的小女孩/小男孩,老师很高兴你第一个发言,勇于表现自己!

3这三个动物中你最喜欢哪一个呢

你最喜欢小鸟,你喜欢他什么? 你怎么知道的?老师还没发现呢!哦!原来在这里!好奇能读一读吗? (贴小鸟画片根据回答相机板书天真可爱好奇)

你喜欢小树,我猜你是喜欢它漂亮吧?它哪里漂亮呢?还有呢?(贴---驯鹿相机板书)

恩,说的真好,我们喜欢一个人也是这样,不仅仅就因为他外表好看就喜欢他,更重要的是他的心灵美!你有一双善于发?#32622;?#30340;眼睛,能告诉我们你在哪里小树的这些心灵美的吗?

三精读课文体味角色情感

(1) 看来()的小鸟和()的驯鹿父子,都走进了大家的心中,下面让我们来分角色读一读这篇课文好吗?请女同学扮演小鸟怎么样?那么男同学就扮演两个角色(演鹿爸爸和小鹿)我来读旁白(播放配乐)

(2) 点评,指导朗读

(3) 下面有同学愿意来演一演吗?(戴着头饰读)(配乐视情况定)

(4) (此环节可取舍)恩同学门读的真不错!为了奖励一下大家我请大家欣赏本课动画,怎么样?

播放课件让学生大胆的评一评课件读的怎么样语调平情感不?#29615;?#23500;

(5) 同学们的真厉害能发现这么多问题! 老师也觉得同学们会比他读得更好让我们?#35789;?#19968;试生齐读

四回顾全文,想象拓展深化

1师老师好羡慕着这只小鸟阿能认识到这么好的朋友不仅天天陪着它还带它去了许多地方看了许多有趣的东西你们要是这只驯鹿你们会带我这只小鸟去哪些地方?#35789;?#20040;有趣的东西呢视情况建议小组讨论合作

师呵呵! 你们真是太好了!这些地?#25945;?#26377;趣了小鸟要是能遇到你们肯定也很高兴!可惜,终于有一天小鸟长大,他不得不告别朝夕相伴的老朋友告别?#36175;?#36828;方不过还好第二年春天小鸟就遇见了谁了?

生小驯鹿他们发现了什么这时候小鸟的心情是怎么样的叫起来小驯鹿呢大概,常常激动

最后小驯鹿让小鸟停在他金色的角上向自己的家快步走去

聪明的你们想一想接下来会发生什么呢续编故事

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