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《爱的印记》教案

教案 时间:2019-02-06 我要投稿
【www.gscr.tw - 教案】

  活动目标

  1.通过谈话和观看课件,初步了解脐带的作用,感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛和关爱。

  2.激发幼儿从小学会感恩,体验向家人及周围的人表达爱心的快乐和满足感。

  活动准备

  1.ppt图片:肚脐图片、肚脐上印有爱心的图片。

  2.课件:宝宝出生记

  3.视频:公益广告《Family》

  活动过程

  一、提问,导入课题。

  师:我们的身上有许多的?#35838;唬?#23567;朋友知道哪些吗?

  教师指着身体的各个?#35838;唬?#24188;儿大声的说出来,教师规范身体?#35838;?#30340;名称。

  二、出示ppt《爱的印记》,引发幼儿兴趣。

  1.出示肚脐的图片:它是身体的?#27597;霾课唬?#21483;什么名字?幼儿自由回答。

  老师小结:因为它在我们?#20146;?#19978;,长着一个眼,叫肚脐,你们都有吗?

  2.出示肚脐印有爱心的图片:这张图片是什么样子的,又是什么意思呢?幼儿自由回答。

  3.师:这颗心放在肚脐上代表肚脐是一个充满爱的地方,为什么肚脐是一个充满爱的地方呢?

  三、看看说说,让幼儿了解脐带的作用,感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛。

  1.出示结婚的图片,师:一个叔叔和一个阿姨,两人相识了,相爱了(强调相爱才能结婚),就结婚了。

  2.继续点击课件:有一天,他们很高兴,为什么?什?#35789;?#35753;他们很开心?幼儿自由回答。

  教师小结:阿姨怀孕了,做妈妈了,?#20146;?#37324;有一个小小的生命,一点点的长大。

  3.你在妈妈?#20146;?#37324;是怎么长大的?幼儿自由回答。

  师:宝宝在妈妈?#20146;?#37324;要靠营养才能长大,他是怎么获得营养的 ?幼儿自由发言。

  4.点击课件:小宝宝?#20146;?#19978;有什么?叫什么名字?幼儿自由回答后教师小结正确名称:脐带。

  5.教师告诉幼儿脐带的作用。

  小宝宝在妈妈?#20146;?#37324;很小很小的时候,没有嘴巴但宝宝长大需要营养,妈妈就吃很多有营养的东西,营养到了妈妈的?#20146;?#37324;,通过脐带,传给宝宝。

  6.讨论:妈妈吃什?#20174;?#33829;养?幼儿自由发言。

  教师小结:妈妈为了让宝宝有营养,吃了很多很多有营养的东西,但宝宝在妈妈?#20146;?#37324;顶着妈妈,妈妈吃了东西会吐,那她是不是?#24576;?#20102;(不是),对,妈妈会拼命吃很多有营养的东西,原来不喜欢吃的东西,为了宝宝有营养,还是会吃。你们说妈妈爱不爱你们?

  7.有一天(播放救护车的声音)怎么回事?

  师:原来是宝宝在妈妈的?#20146;?#37324;呆了10个月,就要出生了。

  8.点击课件(婴儿哭声)宝宝出生了,?#20146;?#19978;有什么?医生用医用剪?#37117;?#26029;脐带,剪断的?#27426;?#23601;是你们身上的肚脐。现在宝宝出生了,嘴巴也长好了,可以用嘴吃有营养的东西了,现在回想一下,大家就会明白为什么说肚脐是个充满爱的地方了。

  四、观看视频:公益广告《family》,激发幼儿从小学?#26696;?#24681;。

  欣赏公益广告“family”

?#35753;?#25991;章
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