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瓢虫的花衣裳小学美术教案

教案 时间2019-02-15 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

课题瓢虫的花衣裳

课时2课时

课?#32654;?#22411;造型表现

教学目标

1观察瓢虫能够说出它们的外形特征让学生养成爱护益虫保护环境的习惯

2在教学活动中培养学生的想象力和创造力

3在学习活动中让学生学习和掌握用几种方法来表现

教学重难点

1启发学生了解瓢虫的外形特点及生活习性

2引导学生用多种方法不同材?#29616;?#20316;立体瓢虫

3如何拓展学生的想象瓢虫衣裳图案的设计

教具学具半圆形物品瓶盖等纸彩纸糖纸包装纸等剪刀胶棒透明胶等

教学过程

一组织教学

二?#24425;?#26032;课

1导入

老师有一个瓢虫的故事大家要认真听并回答问题

1瓢虫有什么特点

师小结富有光泽有斑点且左右对称色彩也很丰富有黄色红色黑色灰褐色等

2瓢虫有几部分组成

3瓢虫有什么本领

师小结原来我们熟悉的七星瓢虫本领这?#21019;?#37027;同学们要不要爱护它们呀

2师总结瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳瓢虫也有自己美丽的花衣裳引出课题--瓢虫的花衣裳

3新授发展阶段

1瓢虫的种类瓢虫约有5000种我国有300种左右大部分是益虫农民伯伯喜欢叫它们"花大姐"知道为什么吗

2瓢虫有几个部分组成

身体呈半球状翅膀为半圆形上面还布满花点飞行时翅膀展开为半圆休息时俩翅膀合成一圆形

头部基本为半圆形头上有?#27426;源?#35282;

脚有三对

3拓展想象你们想瓢虫可以?#24515;?#20123;漂亮衣裳呢

除了花纹颜色对比也要强指瓢虫?#25104;?#19982;花纹的色彩对比

4?#35789;?#19978;使用了哪些材料他们又是怎样进行交流的

师小结有的用绘画形式还有的使用橡皮泥彩色纸等制作美丽的瓢虫

5同学们想怎?#21019;?#25198;瓢虫呢

三生作业教师辅导

四收拾整理整理桌面收拾工具和材料

五课题拓展

欣赏蝴蝶标本

师小结自然界中有许多动物植物身上都有漂亮的图案只要小朋友认真观察就能发现自然界存在许多美好的事物

瓢虫的花衣裳课外材料

在人行道旁的绿篱丛中房前屋后的庭园植物上我们常常可以发现一些身披盔甲色泽鲜艳斑纹多彩体呈半球形的小型昆虫它就是瓢虫俗称"花大姐"瓢虫是肉食性昆虫主要捕食蚜虫蚧壳虫等小型昆虫是植物忠诚的铁甲卫土在十九世纪的中后期美国?#21448;?#30340;柑桔树上长满了吹绵介壳虫几乎毁灭了全部桔园用药去杀也不解决问题后来他们想到澳洲的吹绵介壳虫为什么就不能造成灾害在1886年通过实地考察揭示了其中的奥秘因为有一种专门吃这种介壳虫的瓢虫全世界已记录的瓢虫有5000多种其?#24418;种?#22235;都是肉食性的可?#22278;?#39135;多种害虫蚜虫介壳虫粉虱叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食中国已记载650多种目前我国利用七星瓢虫防治棉蚜已取得?#28798;?#25928;果

?#35753;?#25991;章
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