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新课标四年级下册桂林山水教案设计范文

教案 时间2019-03-08 我要投稿
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桂林山水学习目标

学会本课生字新词理解重点词句积累课文优美的语段初?#25945;?#20250;排比句式在表情达意方面的作用初步认识分号有感情地?#35782;?#35838;文背诵课文通过看图学文感受桂林山水独特的风景感受大自然的美体会作者热爱大自然的感情

课前准备

教学课件教学过程

第一课时

一谈话揭题

二?#35782;?#24863;悟展示课件让学生欣赏画面听课文录音?#35782;?#20276;随录音轻声?#35782;?#35838;文学生自由?#35782;?#23567;组内轮流?#35782;?#30456;互评读帮助正音和顺句师生引读以第二自然段为例师漓江的水真静啊生静得让你感觉不到它在流动师漓江的水真清啊生清得可以看见江底的沙石师漓江的水真绿啊生绿得仿佛那是一块无暇的翡翠师生合船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进岸在后移小组内学生相互进行引读在反复诵读的基础上让学生畅谈桂林山水的美教师根据学生的发言做适当的评价和点拨

三理清文章思路师读了这篇课文你能察觉到作者?#21069;词?#20040;顺序来写的吗能不能给课文列出一个写作提纲学生浏览课文动笔列提纲归纳

四根据上述提纲练习背诵

五质疑问难引导学生从字词的理解文章的表达等方面提出疑问

六师生共同解决学生提出的疑难问题学生可能会提出下列问题١甲天下翡翠瑕等词语的意思是什么为什么在写漓江水和桂林山之前要先?#30784;?#22823;海西湖泰山香山?#20445;?#26681;据问题引导学生共同对话在对话中解决问题

第二课时

一品味词句和表达方式师桂林山水风光秀美作者描绘的语言也美你能感觉到哪些词句特别能引起我们欣赏的兴趣学生浏览课文动笔圈点批注学生相互交流交流前教师做一次示范漓江的水真静啊静得一句作者连续用了三个相同的句式读起来有一种节奏感音韵美听着这些句子真让人陶醉还有作者用了很多确切的比喻用无暇的翡翠来比喻水的绿学生自由发言师生点评

二积累和运用

摘录自?#21512;?#27426;的句子仿照课文写句子如漓江的水真静啊静得__________________________真___________啊________得____________________背诵课文

三拓展?#30001;?/p>

1.自由读读课后阅读材料浓碧稍做指导与课文比较体会不同的语言风格和表达方式

2.课外继续搜集描写桂林山水的文章比较体会

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