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关于桂林山水两课时教案介绍

教案 时间2019-03-08 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

教学要求

?#20445;?#36890;过看图学文了解桂林山水的特点从而受到热爱祖国锦绣河山的教育陶冶爱美情趣

学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法培养观察想象理解表达能力

?#24120;?#23398;会本课生字新词理解重点词句

有感情地朗读背诵课文

教学重点

?#20445;?#20102;解桂林山水的特点想象其美景

学习作者观察和表达的方法

教具准备

挂图投影或电影录像生字生词卡片

教学时间?#28023;?#35838;时

第一课时

一引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

出示挂图或放映投影片同时播放课文朗读录音或教师进行范读对图文进行整体感知尔后让学生谈感受

二课文是怎样评价桂林山水的

找出来读一读导入 学习第一自?#27426;Ρ?#30002;天下是什么意思天下第一?#28909;?#26690;林山水天下第一那我们和作者一起荡舟漓江观赏桂林山水

三观赏漓江的水学习第二自?#27426;危?/p>

?#20445;?#35266;察图画或投影录像中的漓江水

问漓江的水与别处的水有什么不同有哪些突出的特点

可用图画录像等手段展示波涛汹涌的大海以帮助学生理解波澜壮阔展示风光旖旎的西湖以帮助学生理解水平如镜

归纳漓江水的特点自读课文画出漓江水的三个特点想想课文是怎样分别描写的

特点之一静课文用让你感觉不到它在流动从感觉上突出了漓江水的静

特点之二清课文用可以看见江底的沙石从视觉上突出了漓江水的清

特点之三绿课文用仿佛那是一块无瑕的翡翠这一形象的比喻从色彩和?#20998;?#19978;突出了漓江水的绿和纯翡翠绿色的硬玉有光泽无瑕没有斑点非常纯净

?#24120;?#20307;会最后一句

练习朗读读出漓江水的静清绿读出对漓江水的喜爱之情注意指导读好真静啊真清啊真绿啊

四观赏桂林的山学习第三自?#27426;危?/p>

?#20445;?#35266;察图画或投影录像中桂林的山

问桂林的山与别处的山有什么不同有哪些显著的特点

可用图画录像等手段展示泰山和香山以帮助学生理解峰峦雄伟红叶似火

归纳桂林山的特点自读课文画出体现桂林山特点的三个词想想课文是怎样分别描写这些特点的

特点之一奇课文从两方面描写一?#21069;?#22320;而起各不相连一般的山脉逐渐高上去且连绵?#27426;ϣ?#26690;林的山?#35789;?#20174;平地崛起互不相连二是奇峰罗列形态万千罗列排?#23567;?#24418;态万千各有各的样子除了像老人像巨象像骆驼教师还可补充介绍有的像背着娃娃的妇女有的像好斗的公鸡有的像下山的?#31361;?#26377;的像含苞欲放的莲花有的像捧书而立的书童有的像敞胸露肚的罗汉使学生感到桂林的山真是形态万千目不暇接

特点之二秀课文打了两个比方像翠绿的屏障像新生的竹笋写出秀的表现?#27827;?#37057;?#20889;У?#33394;彩明丽屏障起遮挡作用的东西本课指桂林一带的山

特点之三险课文用危峰兀立怪石嶙峋概括了这一特点并用好像一不小心就会栽下来的感觉突出了桂林山的险危峰兀立即高峰耸立怪石嶙峋指奇形怪状的石头重重叠叠

?#24120;?#32451;习朗读读出桂林山的奇秀险读出对桂林山的喜爱之情

重点指导读好真奇氨真秀氨真险氨

五我们观赏了漓江的水观赏了桂林的山总的有什么感觉作者又有什么感受学习第四自?#27426;危?/p>

?#20445;?#30475;图或投影启发学生把山水联系起来读感受看看作者有什么感受

?#20445;?#30011;出感受最深的句子像是走进了连绵?#27426;?#30340;画卷真是舟行碧波上人在画中游

理解画卷连绵?#27426;?#30340;画卷及舟行碧波上人在画中游

画卷绘画长卷一般要卷起?#35789;?#34255;连绵?#27426;ϣ?#25509;连?#27426;ϡ?#36830;绵?#27426;?#30340;画卷即很长很长的画卷从桂林到阳朔航程公里沿途都是青山绿水美不胜收说桂林山水是一幅连绵?#27426;?#30340;画卷十分贴?#23567;?#33311;行碧波上人在画中?#21361;?#36947;出了荡舟漓江观赏桂林山水是一种美的享受充满情趣与开头的桂林山水甲天下相呼应

?#24120;?#32451;习朗读第四自?#27426;?#35835;出荡舟漓江被桂林山水所陶醉的感情

六朗读全文

七作业

?#20445;?#26391;读课文 ?#37117;?#29983;字

第二课时

一指名读课文

二自读课文思考以下问题然后?#33268;?/p>

?#20445;?#35838;文第二三四自?#27426;?#30340;内容和开头的桂林山水甲天下有什么关系

第?#27426;?#24635;的?#31561;?#20204;赞美桂林山水甲天下引起我们对桂林山水的向往急于阅读下文后三段讲作者荡舟漓江看到的景色第二三两段分别描述漓江的水桂林的山使读者对那里的山和水有深切的感受第四段则将桂林的山和水联系起来使我们读了在头脑中形成连绵?#27426;?#30340;活动画面深深感到桂林山水的确是天下第一

朗读课文第四自?#27426;危?#24819;象这样的山围绕着这样的水这样的水倒映着这样的山是怎样一种景象体会舟行碧波上人在画中游的感觉然后用自己的话说一说

三?#37117;?#29983;字练习书写

漓注意右半部的写法

澜前鼻音?#20918;?#38376;里面是柬

瑕可与假进行比较注意右上是尺

翡上下结构下边是两个习整个字要写紧凑峦前鼻音与澜比较读音与?#24403;?#36739;字形筏上下结构右下不要丢撇

四指导背诵

?#20445;?#22312;了解句与句关系的基础上一个自?#27426;我?#20010;自?#27426;?#22320;练习背诵

在了解自?#27426;?#20043;间的关?#23548;?#33258;?#27426;?#19982;全文之间的关系的基础上练习背诵全文

五完成思考练习抄写句子注意分号的用法

要求以标点为标志看半句抄半句不可看一个字词写一字词格式要正确字迹要工整想想分号的用法长句子中有三个并列的分句每个分句中已经用了?#27721;ţ?#24182;列的分句之间要用分号这样要以把一个个意思分得很清楚

六全班背诵课文

七作业

?#20445;?#32972;诵课文

抄写字词

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