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拉萨的天空第二课时优秀教案

教案 时间2019-03-23 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

教学内容

苏教版国标本第五册第七课拉萨的天空

教材分析

这是一篇散文文笔优美描写了拉萨天空的湛蓝透亮表达了作者对拉萨的喜爱之情

课文共5个自然段第一自然段写日光城拉萨的天空总是那么湛蓝透亮第二自然段写拉萨的天空在?#33258;?#21644;草地地映照下越发纯净明洁第三自然段写拉萨的天空蓝得令人神往第四自然段写一年四季拉萨的天空总是蓝晶晶的也把布达拉宫衬托得更加雄伟壮丽第五自然段写湛蓝的天空像圣地拉萨的窗帘

课文的语文优美?#20040;?#20934;确生动比喻贴切对拉萨的天空的描写细致而且形象因此上课时要注意引导学生重点读好湛蓝透亮用清水洗过纯净明洁等词语让学生通过这些生动形象的文字感受拉萨天空的蓝

设计理念

细翻了一下语文新课程标准发觉第二学段34年级阅读目标一共10条其中123458条是这样描述的

1用普通话正确流利有感情地朗读课文

2初步学会默读能对课文中不理解的地?#25945;?#20986;疑问

3能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表情达意方面的作用能借助字典词典和生活积累理解生词的意义

4能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情

5能?#35789;?#21465;事性作品的大意初步感受作?#20998;?#29983;动的形象和优美的语言与他人交流自己的阅读感受

8积累课文中的优美词语精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料

读了语文新课程标准的123458条我发现对于文质兼美的文章只有通过有感情地朗读借助图画以及音像资料营造情境才能帮助学生体会领悟作者的思想感情在领悟的过程中才能逐步培养学生发现感受赞颂美的能力因此我对拉萨的天空这篇课文作出下面的教学设计

教学目标

?#20445;?#27491;确流利有感情地朗读课文

?#29627;?#23398;会课文生字理解由生字组成的词语

?#24120;?#21697;读语言体会作者对拉萨湛蓝纯净的天空的赞美培养学生的审美情趣激发学生热爱祖国的思想感情

教学重点

品读语言体会作者对拉萨湛蓝纯净的天空的赞美培养学生的审美情趣激发学生热爱祖国的思想感情

教具准备

多?#25945;?#30005;脑一台轻音乐.课件

教学过程

一谈话导入整体感知

1揭示课题

出示地图老师游览过许多地方去过秀美的江南到过豪情的塞北边?#24403;?#25351;地图上的位置然而有一个地方令我神往却一直没有机会去指到拉萨所在地它在我国的最西部海拔最高离天空最近的地方它就是我心中的圣地拉萨今天非常高?#22235;?#26377;机会和同学们一起走进拉萨用心去感受拉萨的天空

板书课题拉萨的天空齐读

2拉萨能成为老师乃至全世界亿万人心中的圣地一半的功劳在拉萨的天空请你闭上眼睛听老师读课文等我读完后告诉大家你都看到了怎样的画面配音乐读

3学生自由交流

4老师.总结过渡?#21644;?#23398;们是擅于欣赏美的小行家听一遍优美的语言就能带给你无限的遐想读一读优美的文字一定能给你带来更多的收获

二初读课文10分

1请同学们自读课文要求把课文?#20142;?#21033;

2通过第一节课的学习我们知道课文一共有5个自然段老师请同学来读哪一组举手多就请哪一组指名小组读评价

3大家喜欢拉萨的天空吗那老师请你们选择你最喜欢的一个小节多读读体会体会你为什么喜欢这一小节

4喜欢各自然段的分别举一下手

三交流反馈这是全课的重点所在

一第一自然段

1请喜欢第一小节的同学把第一小节读给大家听

2这小节告诉我们拉萨的天空是怎样的湛蓝透亮板书湛蓝透亮

什么是湛蓝透亮深蓝透明发亮

3发?#32622;?#26377;这是一个比喻句把什么比作什么拉萨湛蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石洗过的蓝宝石是什么样的呢也是湛蓝透亮的我们来?#32431;A?课件出示蓝宝石和拉萨天空的图瞧两者都是那么湛蓝透亮美吗

4你能把这个句子读好吗.课件那里的天空总是那么湛蓝透亮好像用清水洗过的蓝宝石一样

评价在你的朗读中老师看到了蓝宝石但?#20849;还?#28251;蓝不够透亮这宝石是用清水洗过的吗重读清水洗过的?#20445;?#20877;指名读

5为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢告诉大家这和拉萨的日照时间长有很大的关?#30340;أ?#22240;为拉萨是有名的日光城谁来读好第一个句子.课件拉萨是有名的日光城

6正因为如此拉萨的天空才总是那么湛蓝透亮谁再来读第二句让我们看到总是湛蓝透亮的天空重读总是?#20445;?#25105;们一起读第一小节

二第二自然段

1请喜欢第二节的读给大家听

2谁来说说这一节拉萨的天空留给你怎样的印象

纯净明洁

1书上哪个句子告诉我们拉萨的天空是纯净明洁的生读

.课件有贴着山顶的?#33258;?#26144;衬湛蓝的天空显得越发纯净有拉萨?#20248;喜?#22320;的对照湛蓝的天空显得更加明洁

2.课件演示有了贴着山顶的?#33258;?#26144;衬的天空有了?#20248;喜?#22320;对照的天空师略加?#27493;?#22312;白绿的映照下显得完美无暇你看了以后有什么感想

3谁来读好这个句子让人感觉到天空的纯净明洁

3这一小节拉萨的天空还给你留下怎样的印象

离天空很近

1你从哪里感受到的.课件在拉萨人们说话的声音能碰到蓝天伸出手能摸到蓝天有人说掬一捧蓝天可以洗脸?#20445;?#36825;话真是太妙了

2我们想象一下我们现在就在拉萨我们现在说话的声音能碰到蓝天我们伸出手哇能碰到蓝天了掬一捧蓝天可以洗脸了感觉怎样指名说是啊多近哪而那蓝天就像一池碧水真是太美了密老师带大家去掬蓝天洗?#24120;?#22909;吗闭上眼睛师范读

3谁带大家掬一捧蓝天洗?#24120;?#25351;名读

4喜欢这样的天空吗是呀这样的天空真是太美了我们一起来美美地读读

三第三自然段

1请喜欢第三节的读给大家听

2这一节留给你怎样的印象蓝得让人神往

3我们一起?#32431;?#36825;蓝得让人神往的天空.课件出示拉萨天空的?#35745;?/p>

4刚才不少同学在看的时候眼睛紧紧盯着画面?#20849;?#26102;发出了啊的赞叹声你想说什么呀指名说你被深深吸引住了从心底里向往那拉萨的天空这就?#23567;?#31070;往

5所以书上说它把你的视线紧紧吸引让你久久不忍移开

6来这里的游客回去之后肯定在心里要留下深刻的印象还在向往着它我们一起来读读吧

四第四自然段

1请喜欢第四小节的同学读给大家听

2这一节告诉我们拉萨的天空总是蓝晶晶的

3见过布达拉宫吗学生介绍师给予补充

布达拉宫在西藏自治区古时候吐蕃赞普松赞干布与唐联姻为迎娶文成公主而建宫内保存着大?#31354;?#36149;文物

.课件出示有蓝天映衬的布达拉宫的图让学生感受一下然后擦去蓝天让学生比较没有了蓝天映衬的布达拉宫怎样再恢复所以说有?#33487;?#34013;天依山而建的布达拉宫显得更加雄伟壮丽没有?#33487;?#34013;晶晶的天空布达拉宫定会失去一半的美

4我们一起来读读吧

五第五自然段

1喜欢第五小节的读一下

2谁发现了这里有一个什么句比喻句

把什么比作什么湛蓝的天比作圣地的窗帘

窗帘有什么作用装饰美化房间

3那这湛蓝的天空就是装饰美化圣地拉萨的咯多形象贴切的比喻哪我们一起来读读

四进行审美欣赏陶冶审美情趣

1奖励课堂表现较好的学生进行配音乐朗读老师和其他学生一起闭眼睛欣赏

2创设情境配解说

同学们刚才我们跟随作者一同走进了拉萨欣赏了拉萨天空无与伦比的蓝感受到了拉萨天空的纯净明洁

刚才拉萨的天空是我们在朗读课文时想象的现在老师让你们睁开眼亲自去看一看教师.课件出示美丽的?#35745;?#21644;音乐并伴着动人的屏幕解说

?#35753;?#25991;章
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