<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">

欢迎来到原中小学教育资源网

科利亚的木匣第二课时教案

教案 时间2019-03-23 我要投稿
www.gscr.tw - 教案

教学课题

科利亚的木匣 第二课时

设计理念

引导学生积极主动地参与教学活动切实按照新课标精神倡导自主合作研究的学习方式充分挖掘学生的学习潜力营造赏识理念下的学习氛围引导学生去探索思考和感悟能在最大的程度上发挥以教师为主导以学生为主体的作用

教学目标

1 了解科利亚怎样把木匣挖出来的过程明白他能够挖出的原因学习其爱动脑筋的精神

2 能正确流利有感情地?#35782;?#35838;文

3 知道仍然果然的词义会区分并能应用

4 体会最后一自?#27426;?#30340;含义明白其中的道理能结合自身?#23548;?#31616;单谈点认识

教学重难点

1 了解科利亚开始?#25381;?#25366;出木匣后来又挖到的原因体会最后一自?#27426;?#30340;意思

2 区分仍然和果然的词义并能口头造句

教学准备

小黑板挂图等

教学过程

一 复习引入

今天我们继续学习科利亚的木匣齐读课题两遍

孩?#29992;?#21069;面的学习让我们认识了聪明可爱的科利亚他做?#24605;?#20160;?#35789;?#21568;

把自己心爱的小玩意装进了一个木匣并且埋在了土里 他为什么要埋呢模仿妈妈复习学过的句子后来他们的木匣怎样了呢今天就来了解吧

二 学习新课读中感悟

1学习45自?#27426;?/p>

自读说?#30340;?#35835;懂了什么和同桌交流

生答他们在喀山生活了4年科上了小学会数到100多了法西斯抢走了东西房子还在齐读

2 学习612自?#27426;?/p>

1 妈妈说了些什么做了些什么指名读67段

妈妈怎么挖出木匣的走了30步这说明什么书上的句子回答算术真有用

因为她?#25381;?#38543;便埋所以还能找到齐读7自?#27426;Σ?#35835;出什么语气高兴

2 科利亚当初模仿妈妈埋的木匣那他又怎么做的女生读8自?#27426;Σ?/p>

他挖到了吗?#25381;У?#40784;读应该读出什么语气呢着急读完了你觉得哪个词特别能表现这种着急呢仍然什么意思呀情况保持不变说明他怎么也挖不到木匣齐读最后一句指名用仍然口头造句同桌互说

3 小伙伴见了是怎么说的男生读妈妈说算术真有用可科利亚却没挖大家笑他他放弃了吗他是怎么说的指名读10自?#27426;Ρ?#25105;们可以体会到他怎样分析问题动脑筋分角色读910段体会不同的态度

4 师范读11自?#27426;Ρ?/p>

用笔勾出表现他动脑筋的词句思考他分析了什么

指名读齐读可以看出什么他非常专注的思考问题

他为什么会突然笑起来?#20445;?#20182;一下子把事情想通了

齐?#20102;?#35828;的话看看有?#25381;?#36947;理

指名?#35789;z?#35831;学生表演证实个子不同步子不同的道理

这段说明科利亚真是一个爱动脑筋的孩子有感情齐读

5 那?#35789;?#23454;到底如何了他真的挖到了木匣吗

用书上的话回答12自?#27426;Σ?/p>

哪个词告诉我们科利亚说的没错呢果然什么意思事实如预料的一样谁能用这个词口头说话指名说同桌互说要和前面的仍然区别指名说词义

齐读12段科利亚真聪明呀

6 学习13自?#27426;?/p>

出示小黑板指名读齐读

你明白了什么小组交流2分钟

汇报

A 时间一天天过去我们一天天长大

B 周围一切在发生变化

C 要以变化的眼光看待事物

孩?#29992;?#25105;们原来学过一个成语故事也告诉我们要随情势的变化而变化还记得吗刻舟求剑

对我们的科利亚不但挖出了木匣还得到了启示我想你们也很棒现在我们来采访一下谁也像他一样从生活的事情中得到过情况变化方法要变启示呢

同桌交流指名说

小结生活就像一本大书时时给我们以启迪所以我们要用心去发现和感悟

齐读13自?#27426;Ρ?#20250;背的起立背

三 巩固全文

1 有感情齐读全文

指名?#35789;?#20027;要内容

2 .总结孩?#29992;?#31185;利亚是一个非常爱动脑筋的孩子我相信大家也一样让我们留心观察身边的人和事?#27426;?#20250;有很多收获


?#35753;?#25991;章
Ų
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">