<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">

欢迎来到原中小学教育资源网!

高二历史教学反思

教学反思 时间:2018-08-31 我要投稿
【www.gscr.tw - 教学反思】

  〖教学内容分析

  本课选自岳麓版高中历史必修三第一课。

  课标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。

  学生列举:孔子一生用了大量的精力来办教育,成绩斐然。他在教育中总结了不少精彩的话。由一个小组的同学列举孔子的教育主张,每人一句,不重复。如

  〖教学反思

  1.看图学史是本课的一个特色。图片比文字更直观,且富有历史?#23567;?#22312;学习第一目“孔子及其学说”时让学生先解读一组图片,初步形成对孔子生前身后的感性认识,为理性分析孔子思想做个铺垫;在学习第二目“老子及其思想”时让学生观察“泉州老君岩”图片,在教师的点拨下,学生都能感受到这尊雕像的精妙和老子的 “无为”思想。

  2.历史学是严谨的,但学习历史的方式可以活泼一点。学习孔子和老子的思想,少不了解读《论语》和《老子》。本课解读《论语》不用平常的古文今译,而是全班同学集体诵读《论语 》摘录,了解其内容,再由两个学生用现代文模拟对 话。因为《论语》本是对话体例,模拟对话有助于学生理解其含义,又身临其?#24120;?#39046;略到孔子的谆谆教诲。在第一目向第二目的过渡中采用做一道选择题的方式,用不多的时间让学生在回顾儒家以德治国时发现另一种治国主张,在思想冲突中接触老子的智慧。

  3.为什么引入两个案例分析?孔子和老子思想的价值在于它能指导当代的治国。在有限的课堂时间里,引入的案例应当是典型的。崔英杰案是今天中国城市管理不和谐的一个缩影,也许夏霖律师的辩护?#35270;?#21161;于我们理解它,“贩夫走卒、引?#24503;?#27974;,是古已有之的正当职业。我的当事人来到城市,被生活所迫,从事这样一份卑微?#37117;?#30340;工作,生活窘困,收入微薄。但他始终善良纯朴,无论这个社会怎样伤害他,他没有偷盗没有抢劫,没有以伤害他人的方式生存。我在法庭上庄严地向各位发问,当一个人赖以谋生的饭碗被打碎,被逼上走投无路的绝?#24120;?#23558;心比心,你们会不会比我的当事人更加冷静和忍耐?”通过对这个案件的分析,有利于学生培养关心社会底层的仁爱的意识以及理解政府如 何“为政以德?#20445;?#30495;正做到学以致用。而学习老子思想时用的是2500多年后大洋彼岸的一个超级大国引用老子的“治大国若烹小鲜”的例子,这使学生在惊讶中思考老子思想的现实意义,发现原来“无为而治”能解决一些 难题。

?#35753;?#25991;章
优彩娱乐
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<tr id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></tr>
<rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
<rt id="aay6q"><optgroup id="aay6q"></optgroup></rt>
<rt id="aay6q"></rt><rt id="aay6q"><xmp id="aay6q">
万人迷娱乐城官方网站 搜索贵州十一选五开奖结果 安徽快三开奖和值图 辽宁11选5基本走势 3d四码组六最大遗漏 福建31选7开奖信息 带人买彩票骗局 极速快乐十分下载 黑龙江11选5前二 海南飞鱼彩票软件 浙江6十1开奖 彩票软件编写 吉林快3中奖助手 云南11选5开奖 138开奖现场