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物质的构成复习课教学反思

教学反思 时间2019-01-27 我要投稿
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物质的构成属于化学的基本理论这部分主要是要学生认识世界上所有的物质都是由不同的微粒构成的并且要让学生能够用微粒的观点解释某些常见的现象虽然在学习新课的过程中学生已经对物质的微粒性有了一定的了解但是让学生体会或感受物质的微粒性是不容?#36164;?#29616;的所以在复习课的过程中通过仔细回顾电解水的示意图再一次让学生感受物质的微粒性

由于是复习课所以在上课过程中把所有构成物质的微粒放在了一起复习让学生能够把知识联系起来组成知识体系分子原子离子都可以构成物质但是分子离子又都是由原子构成的这就?#39038;?#20204;三者之间有了联系

接下来通过回顾有关的实验从宏观的现象引入微观的本质让学生进一步明确分子是保持物质化学性质的最小粒子并进一步熟悉分子的性质分子的质量体积都很小分子之间有间隔分子在不断的运动再对比分子的定义及性质掌握原子是化学变化中的最小粒子并体会原子的三条性质

在熟悉了原子的性质后要通过回顾原子结构示意图了解质子数核外电子数和核电荷数的关系并让学生能够根据原子结构示意图找出与所给元素化学性质相近的元素根据质子数的相同进一步引出元素复习的内容

在元素的复习过程中学生应该能够将元素分类金属元素非金属元素稀有气体元素并且能够会观察元素周期表知道元素周期表中每一项所代表的意义

最后复习有关化合价的知识要求学生能够熟练背诵化合价口诀经过练习能够根据化合价正确写出化学式根据化学式推求未知元素的化合价

本节课将复习讲解知识点与练习结合串联了物质构成的基本知识复习了分子原子离子和元素的相关知识这些知识使学生从宏观世界进入了微观世界所以在理解上存在一些困难但通过回顾电解水的示意图及相关实验还是减少了一些学生理解方面的困难但课程中有关于这些知识与实际的结合不够多应该在今后的练习过程中多让学生看生活中的各种商品标签了解物质的成分及其含量

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