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四年级第一朵杏花教学设计优秀课件

教学课件 时间2018-08-23 我要投稿
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四年级语文下册四年级第一朵杏花教学设计

第一教学过程

1出示教学挂图

图上画的是什么花?谁能看图说说杏花的样子?

画上的三个人分别是谁?他们在讨论什么问题?

2读竺桢2个字能读准字音即可

3讨论第二题相机板书课题第一朵杏花

第二初读课文

1自由读课文

出示投影片上自读要求

(1) 轻声自读课文两遍

(2) 画出生字词结合生字表读准字音

(3) 标出自?#27426;?#24207;号难读的句子多读几遍

2检查自学情况

(1)出示生字卡片抽读字音

(2)指?#32423;?#38271;句子

指名读句子相机指导停顿断句

(3) 指名朗读课文

师生共同纠正读错的地方

第三范读课文

1范读课文

出示分段提示

(1)?#35789;?#38388;先后顺序本文应该如何分成两段?

(2)文章最后一个自?#27426;?#22312;文中起什么作用?能不能独立成一段?

2范读后根据提示讨论分段说说?#25105;?/p>

第一段(1-5)竺?#35774;?#35201;知道第一朵杏花开放的时间孩子不明白什么原因

第二段(6-15)第二年在孩子的帮助下竺?#35774;?#29239;爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间

第三段(16)竺?#35774;?#29239;爷通过长年精确观察掌握了气候变化规律

第四指导书写生字

第五布置作业

搜集有关竺?#35774;?#29239;爷的故事下一堂课交流

第二课时

(一)导入

1. 说说这篇课文写?#22235;?#20301;科学家的故事?

2. 课文写了竺?#35774;?#20960;次看杏花的情景?(两次)分别是什么时间?(一年前一年后)

(二)第一次(学习第1---5 自?#27426;?

1. 自由读说?#30340;?#35835;懂了什么?还?#24515;?#20123;地方不明白?

2. 讨论(学生?#19978;?#20114;解答教师只作点拨)

3. 指导朗读

4. 重点指导第3自?#27426;Σ?#20307;会带点词的作用出示投影片是啊杏花开了说着竺爷爷弯下腰来习惯地问你知道杏花是哪天开放的吗?(弯下腰来说明竺爷爷平易近人和蔼可亲习惯地问说明竺?#35774;?#22312;坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索实事求是的科学精神和态度)

5. 四人小组练读一个读竺爷爷的话一个读小孩的话一个读旁白一个做评委

6. 指名练读

(三)第二次(学习第6---15自?#27426;?

1.师述一年前孩子对第一朵杏花开放的时间答不上来带着竺爷爷的嘱托一年后孩子?#20889;?#26696;了文章第6自?#27426;Σ?#20316;者用简洁优美的文笔描绘了一幅春景图谁来读读看

2.指名读突出绿皱鼓等关键词

3.齐读

4.重点放在对话朗读上

(1)读第一遍自由轻声读想想这是谁说的?帮它加个提示语讨论之后出示投影片窗外一个小孩急切地叫道竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷()地问什么事情呀?小孩子()地说竺爷爷杏花开啦!竺爷爷()地问什么时候?小孩子()地说?#26696;?#25165;竺爷爷()地问是第一朵吗?小孩子()地说是

(2)读第二遍同桌讨论每一句该用怎样的语气读?指名说说归纳答案奇怪高兴激动自豪半信半疑肯定

(3)读第三遍根据提示与读出语气指导朗读

(4)读第四遍指名生一个读竺爷爷的话一个读小孩子的话其余读旁白(7---14)

5.师述从同学们的朗读中不难听出竺爷爷和小孩子都非常激动非常兴奋那王老师不禁要问小孩子为什么高兴?竺爷爷为什么高兴?(小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任务而高兴竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋)

6.除了对话部分你还可?#28304;?#21738;里看出?出示投影片朗读体会带点词语的作用竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁立即?#39034;?#20914;地快步走到前院

7.郑重什么意思?你从郑重地计下第一朵杏花开放的日子又体会到什么?(郑重的意思是严肃认真从郑重地计下可以看出竺?#35774;?#23545;科学研究严谨一丝不苟的态度

[板书一丝不苟]师述是的一丝不苟?#20445;?#31482;爷爷的话也证实了这一点

四.点明中心(学习第16自?#27426;?

1.出示投影片我需要的是精确的时间搞科学研究不能使用大概也许这些字眼也不能用估计和推断来代替观察

2.自由读说?#30340;?#35835;懂了什么?

3.你怎样理解精确一词?(非常准确)能不能结合前文来说说

4.指导朗读

5.竺爷爷作为一名物侯学家他的成就是怎么得来的你找到原因了没有?

6.小结正如竺爷爷所说的他正是通过长年的精确观察才掌握了气候变花的规律[板书精确观察]师补充竺?#35774;?#21644;自然日记竺?#35774;?#31934;确观察大自然什么时候第一朵花开第一声蛙鸣第一次雷声第一次落叶第一次降霜第一次下雨------他的笔记本是大自然的缩影

7.再读读竺爷爷的话?#30001;?#20307;会

第五.总结迁移

1.有感情地朗读课文

2.总结课文讲述了我国著名科学家竺?#35774;?#30740;?#35838;?#20505;学的一个小故事赞扬了竺?#35774;?#19968;丝不苟的科学态度说明只有通过精确细致的观察才能掌握事物变化的规律

3.学了本文你觉得应向竺爷爷学些什么?

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