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多边形的认识课件

课件 时间2017-10-23 我要投稿
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在我们的生活中有各种各样的多边形那么关于多边形的认识的教学应该如何准备呢下面是小编分享给大家的多边形的认识课件希望对大家有帮助

教学目标

1通过观察比较等方法初步认识四边形五边形六边形等平面图形

2参与对图形的描围折等实践活动体会图形的变换发展空间观念

3在学习活动中积累对数学的兴趣培养交往合作意识

教学重点认识四边形五边形六边形

教学难点理解边的概念明白图形按边的数量分类命名的意义

学生准备 文具 钉子板橡皮筋正方形纸

教师准备 多?#25945;?#35838;件钉子板橡皮筋多边形卡片

教学过程

一创设情境导入新课

今天课堂中来了位新朋友瞧谁来了出示机器人听他在跟大家打招呼呢多图是有很多图形组成的你已经认识了他身上的哪些图形

今天我们继续来研究图形

二操作活动探索新知

1认识三角形

1师指一个三角形放大瞧这个是你怎么知道的

预设一生它有三个角师怪不?#23186;?#19977;角形的呢除了三个角还有什么生还有三个条边什么样的边你能来指一指吗学生点123师这条边从哪里到哪里你能完整地指一指吗师师范指从这里开始一条边?#25945;?#36793;三条边这三条边紧紧地_____连在一起师连这个字用得十分贴切在数学?#24076;?#21487;以换一个字围让我们一起伸出?#31181;?#22260;一个三角形

预设二生它有三个条边你能指一指吗1同预设一

2三角形是由几条边围成的图形三条边对也可以?#20852;?#19977;边形

3机器人身上还有三角形吗在哪师对了它们都是三角形看这是他们的家走一起送他们回家吧

2 认识四边形

1师两只小手真可爱它们还是三角形吗?#35838;?#20160;么像这样由四条边围成的图形是四边形

那一只手是什么图形?#35838;?#20160;么让我们一起来数一数师哦他们都是有四条边围成的图形就是四边形让我们一起把他们送回四边形的家吧

2那机器人身上还有四边形吗

预设一长方形你能上来指一指吗?#35838;?#20160;么它是四边形你能指一指它的四条边吗那所有的长方形都是四边形吗?#35838;?#20160;么让我们一起送他们回四边形的家吧

预设二机器人身上还有四边形吗哪一种图形也是?#31354;?#26041;形我们把所有的正方形都请出来他们都能回四边形的家吗?#35838;?#20160;么让我们一起送他们回四边形的家吧

预设三这么多图形宝宝都回家了还有一些图形可着急了它们该回哪个家?#35838;?#20160;么谢谢你们在你们的帮助下这些图形也顺利回到了四边形的家

3师看走过来一个高高瘦瘦的图形宝宝它该住进哪个家四边形的家为什么因为它有四条边围成的那这个矮矮胖胖的呢也住四边形的家又为什么它也有四条边围成的

小结不管高矮胖瘦只要它是四条边围成的图形它就是四边形

师好加大难度直接用手势表示住进三角形房的就用三表示住进四边形房的就用四表示明白吗准备开始第一个不错第二个对了第三个 OK啦最后一个太棒了鼓掌

师感谢你们帮这么多图形宝宝找到了家出示哭脸图形可是这个图形宝宝找不到家怎么回事出示有一边是弯的图形让学生辨析

生因为它有一边是弯的

引出哦今天咱们认识的图形边都是直直的怎么变就行了把弯的变直对了现在开心了可以进哪个家四边形的家

哭脸可是它明明就有4条直直的边呀为什么不让它进四边形的家呢

预设一生因为那个上面差一条边师差一条边什么意思

生就是上面空的师空的什么意思

生就是就是上面没封起来急师哦我好像有点明白你们的意思了是说它的边没?#24418;?#36215;来是吧恩恩

预设二因为它的边没?#24418;?#36215;来最佳答案 师围?#20445;?#20572;一下师故作思考这个字用的好大拇指赶紧的鼓掌啊带头鼓掌

师对了只有四条边围起来的图形才是四边形课件围现在可以让它进去吗?#31354;?#20320;的家人去吧

3认识五边形六边形

师你们真是太聪明了机器人也想像你们一样聪明它请科学家进行了改造瞧看上去机灵多了除了三角形和四边形你还能找到什么图形

1五边形你能上来指一指吗你怎么知道他是五边形的你能指一指它的五条边吗哦原来五边形是由五条边围成的图形

2 六边形大家觉得六边形应该有几条边那请你上去指一指你找到的六边形你能带着大家数一数吗检查一下他是不是六边形

3 机器人身上还有其它的五边形和六边形吗你能像老师那样描出一个五边形和一个六边形吗要求尽量不要跟老师描的一样边要描直

反馈谁来介绍一下自己描的作品生这是我描的 边形师你能带着数一数他的边吗你们都描对了吗同?#32769;?#20114;检查检查描对的小朋友坐正

4 完善多边形的认识

1师今天咱们借助机器人进一步认识了 图形板书课题都认识了那些图形

2怎样才能知道一个图形是几边形呢也就是说如果有四条边围成的图形就是四边形五条边围成的图形呢六条?#31185;?#26465;呢也就是说有几天边围成的图形就是几边形

3像这样边数比较多的图形我们给他们一个统一的名?#32440;?#22810;边形今天我们就认识了这些多边形板书课题

三巩固练习提升拓展

1数一数

瞧这是几边形六边形六边形有几条边那咱们就在中间写上6那数数下面的图形各有几条边照样?#26377;?#22312;图形上

谁来校对按顺序说是每个图形分别有几条边都对吗?#31354;?#26834;

接下来数一数每种图形分别有几个填在表格里谁来说跟着数一数四边形1234  4个五边形123  3个六边形12  2个有数错的吗没有都对了真棒像这样做上标记就不会数错和遗漏了作业纸放回原地看谁做的好

2围一围

认识了这么多的多边形知道老师喜欢哪一个吗仔细看示范围现在你知道我喜欢的多边形是五边形对了你也想围一围吗?#35748;?#19968;想你最喜欢几边形然后动手围一围

谁来展示一下自?#20309;?#30340;作品大声告诉大家你喜欢的是什么图形

1你围的是数数它的边对吗也喜欢四边形的吧作品举高向大家展示一下你的作品

2还有喜欢其他图形的吗一一交流展示

3折一折

小朋友们的动手能力真不错接下来老师要考考你们看看你们是否既会动手又会动脑看出示正方形纸老师演示我折了一个三角形反过来剩下的是五边形你能折一个比老师大的三角形吗反过来数一数折掉一个三角形后剩下的是什么图形

谁来说你折掉一个三角形后剩下的是几边形

预设一跟老师一样折出一个三角形剩下的是五边形

预设二我这样折一个三角形对角线折剩下的还是三角形你真棒

预设三我这样折一个三角形剩下的是一个四边形哦了不起

真是一群小巧手小朋友们太厉害了想到了三种折法课件同步展示三种不同的折法是呀同样的正方形纸当折掉的三角形越来越大剩下的图形就可能不一样

4找一找

图形宝宝们看见小朋友们玩得这么开心它们也玩起了捉迷藏的游戏从图中能找到几边形四边形你能找到几个点击出示题目看谁找的多作业纸第3题开始

汇报交流1生5个师怀疑5个呐?#35838;?#21482;找到4个1234生还有一个最大的哦你比老师厉害还多找了一个你看他找的多不多不多呀还有疑惑

2生7个师同1的步骤教学如果在5个的基础?#24076;?#23601;又多了两个你来指一指多的两个在哪看明白了吗他把两个小的四边形合成了一个大四边形你更厉害找到了7个还有更疑惑

3生9个直接说9个的还是同1的步骤教学如果在2的基础?#24076;?#23601;比7个还多2个还有两个在哪你来指一指你是真的厉害找到了9个四边形佩服你们都看明白了吗来咱们一起再来有序的数一数1个2个3个4个两个两个的合并横着看这是第5个第6个再竖着看第7个第8个还有一个最大的第9个56789数慢一点原来里面一共藏了9个四边形呢刚才找到9个的小朋友举手你们真棒

四课堂小结 展示生活中的多边形

小朋友们今天咱们认识了图形王国里的?#31181;?#26495;书四边形五边形六边形以后还会有更多的图形这些变化多样的图形点缀了我们的生活?#25237;?#20154;民用他们的智慧创造了这美丽的图案瞧这是古代园林的?#26696;?#22270;里面的图形可丰富了课后用你的双眼仔细观察长大以后创造更美好的生活谢谢大家

?#35753;?#25991;章
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