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小班数学活动小手比一比的说课稿

说课稿 时间2019-03-23 我要投稿
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导读这一节课的数学是针对小班幼儿他们的年龄小爱动爱玩儿好奇心强注意力容易分散根据这一特点为了抓住他们的兴趣激发他们的好奇心我采用了愉快的数学方法

一.说教材小手比一比是幼儿园小班数学内容本节课要求幼儿对1.2.3这几个数能手口如一的点数一般来说3-4的幼儿对数的概念有一定的认识让幼儿学习手口一致点数可以为幼儿在今后学习数学打下基础

二.学习目标

1.认识目标通过游戏操作是幼儿初步感知1.2.3.

2.能力目标是幼儿大胆勇敢的回答问题

3.情?#24515;?#26631;感受与爱互助带来的乐趣

三.学重点难点手口如一的点数1.2.3

四.说准备

为了更好的进行教学我为本次数学活动准本了

1.卡通数字1.2.3

2.1.2.3的大数字以及相应的图片

3.魔术口袋极小水果.

4.小数子卡片1.2.3

五.说教法学法这一节课的数学是针对小班幼儿他们的年龄小爱动爱玩儿好奇心强注意力容易分散根据这一特点为了抓住他们的兴趣激发他们的好奇心我采用了愉快的数学方法以游戏的?#38382;?#35753;幼儿在游?#20998;?#23398;习充分发挥幼儿对学习的积极性为了更好地突出有幼儿的主体地位在整个数学过程中通过幼儿数一数说一说做一做多?#20013;问?#35753;幼儿积极动眼动脑动手引导幼儿通过自己的学习经验来学习新知积极开展本节课的教学活动

六.活动程序课堂教学是幼儿数学知识的获得技能技巧的形成智力能力的发展因此我设计了以下3个环节

1.唱歌曲引起兴趣在这个环节中说出1.2.3分别像什么引发幼儿的好奇心这样幼儿对之就有了兴趣

2.观察这个环节中我出示的图片让幼儿观察他们像什么然后说出是几

3.运用游戏进入主题在这个环节我利用老师和幼儿互动的游戏我出几你念几我来?#30340;?#26469;比,?#35789;?#29289;出手指自己动动手根据实物说出1.2.3的数量

这节课我通过3各环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作获取新知在教学过程中让幼儿动眼动手动脑为主的学习方法是幼儿学习有兴趣学?#20852;?#33719;

?#35753;?#25991;章
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