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中班音乐活动胖?#20013;?#21644;小老鼠说课稿

说课稿 时间2019-03-23 我要投稿
www.gscr.tw - 说课稿

各位老师大家好

我是中一班的xx老师我园的体验教育包含若干个子课题子课题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实在日常教育活动中的环境创设方法手段的运用上我承担的是如何在音乐活动中实施体验教育思想的子课题研究

本学期我班根据体验教育阶段目标和班级教育目标精心选编教学内容采用南师大许卓亚教授编的音乐教材以及以德国著名音乐教育家奥尔夫理论和体验教育理论为指导展开一系列的音乐节奏感的培养给予幼儿音乐节奏的美在实施过程中除了日常的音乐教学活动以外我们还利用自然界和日常生活中的各种音响帮助幼儿感知节奏让幼儿去寻找去倾听去模仿从而提高幼儿的音乐感受力和表现力例如让孩子们去倾听?#29677;z?#22163;嚓的手表声铛铛的敲钟声?#29677;?#22016;的汽车声去模仿走路切菜洗?#36335;?#31561;节奏鲜明的动作从这些不同的有节奏规律的声音和动作中孩子们渐渐知道声音和动作有各种各样的节奏每当孩子发现了生活中富含节奏美的事物时我总是给予热情的鼓励引导孩子模仿这些声音动作或形态增强幼儿对寻找生活中的节奏的兴趣

今天我向大家开放的音乐活动是胖?#20013;?#21644;小老鼠?#20445;?#30446;标定位于

1熟悉故事内容学习用乐器演奏动物走的节奏初步掌握节奏型||

2通过探索初步?#40092;?#21160;物走路声音特征会用乐器表现

3积极参加探索活动感受故事情节与乐器带来的愉?#20204;?#36259;

我的设计思路是首先选用节奏鲜明对比性强的胖?#20013;?#21644;小老鼠的动物形象以故事的形式导入通过幼儿现有的经验水平来感知胖?#20013;?#21644;小老鼠在外形上的不同其次给孩子提供模仿的机会我则与孩子同学同乐为了进一步感受节奏的速度和力度我和孩子们一块儿学熊宝宝熊妈妈熊爸爸由强到更强学鼠爸爸鼠妈妈鼠小弟由弱到更弱然后孩子们根据动物走路的性质选择小乐器来探索乐器声音与动物走路声音的关?#25285;?#25105;着眼于启发引导点拨最后?#35838;?#23401;子手拿一件小乐器跟着老师的故事情节分别敲出胖?#20013;?#21644;小老鼠走路的声音从而感受故事情节与乐器配?#27927;?#26469;的愉?#20204;?#36259;在此无论我今天的活动成功与否我希望我今天的活动能给孩子带来欢乐让孩子在愉快轻松的氛围中体验学习这也正是我园体验教育的目标之quot让每一个孩子体验快乐我是这样做的我园的其他老师也是这样做的那今天我能不能将快乐带给每个孩子呢让我们共同期待吧

?#35753;?#25991;章
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