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小学六年级语文的综合复习计划

学习计划 时间2019-03-09 我要投稿
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一学生情况分析

本班学生45人其中男生25人女生20人大部分学生学习较积极语文基础也比较牢固但是还有少部分学生自制力较差缺乏学习自觉性成绩不理想最高分与最低分总是相差三四十分针对上述情况在?#20302;?#22797;习的前提下对这部分学生?#19968;?#26159;采取夯实基础以基础训练为本以提高阅读与习作能力为重点让他们能赶上大部队?#20445;?#21147;争使全班同学的语文平均成绩有一定幅度的提高

二复习的内容

1基础知识

包括汉语拼音汉字词语句子积累运用?#22797;?#22359;

2阅读

包括?#25991;?#38405;读课外阅读两大块其中课外阅读又细分为?#35789;¡?#20889;人写景状物哲理散文童话寓言与科普性说明文等几类

3写作

包括审题选材修改及常见问题习作要点讲解?#21462;?/p>

三复习目标

1基础知识

牢固掌握本册书中出现的字词

熟悉各种句型并学会互换修改

在此基础上?#20302;?#22797;习小学阶?#25105;?#27714;掌握的基础知识要点

2阅读

?#20302;?#26803;理各种题材文章的阅?#32451;?#27861;答题要点

重点提高学生对文章的概括理解分析感悟欣赏评价及运用能力

3习作

引导学生学会审题选材构思文章

明确习作要做到一事一议?#20445;?#20889;详细写深刻写得有价值

四复习措施

1基础知识知识点解题方法归纳与复习册练习同步

首先利用总复习一书帮助学生归纳知识点复习各种知识类型的解题方法抓住典型例题进行讲解接着结合复习册上的练习进行随堂检测及时反馈存在问题最后利用总复习上的练习作为家庭作业巩固所复习知识点

比如在讲到句子里面的修改病句专题在帮助学生归纳病句类型病因及修改方法之后抽出复习册里关于修改病句的练习让学生当堂检测?#35789;?#36827;行评价反馈加深学生学习印象最后?#36873;?#24635;复习修改病句专题里剩下的练习作为课后作?#21040;?#34892;巩固练习

这样的方法既方便快捷地检验学生对知识点的掌握情况也能让学生高效地运用方法来解决问题

2阅读按文章题材分类复习与复习册练习同步

比如在复习写人文章的阅读时帮助学生进行知识梳理明确要点

1弄清写的人物是谁

2读懂文中主人公有怎样的特点或精神?#20998;ʡ?/p>

3结合文中人物动作外?#30149;?#31070;态语言心理活动等方面的描写感受人物的个性特点精神?#20998;ʡ?#20307;会作者这样写的意图

4分析作者选择?#22235;男?#26448;料或事件来表现人物

然后再根据知识要点有目的有针对性地进行文章的阅读在此基础上独立完成复习册上的相关阅读文章

3习作不同题材习作方法与练笔同步

主要分写人记事写景状物三大块进行并重点讲解漫画材料习作的方法结合历年毕业考试试卷习作题目进行练兵让学生熟悉各种题材习作的谋篇布局在此基础上引导学生充分利用好词好句细节描写把文章写具体写深刻写得有价值

五复习时间安排

1第一阶段以课文综合复习内容为载体适当练习测验加深学生的巩固与理解古诗词复习

2第二阶段以字词句篇习作为单位以练习为重点分门别类进行复习将全书中的知识进行归类循序渐进适度练习测验力争学生融会贯通熟练掌握并运用解决实际问题

3第三阶段全面检测查漏补缺在前两个阶段的复习基础上对全册教材的语文知识进行全面检测用相关模拟测验题进行测验找出学生?#28304;?#22312;的问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题

?#35753;?#25991;章
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